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初中托物言志作文 篇一春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
天色渐渐暗下来，火红的晚霞变成深紫色的云块……
天黑了。我正在家里写作业。作业好多呀！怎么写似乎都写不完……突然，眼前一片黑暗。“天啊！大事不妙，停电了！怎么办，怎么办，爸爸妈妈不在家，家里又没有应急灯，作业还没有写完……”我急得直跺脚，恨不得给电力公司打电话。慌乱之际，我想起家里还有一些没用完的蜡烛。摸着黑，我找出了蜡烛并将它们点燃放在书桌前，正当我准备继续写作业的时候，望着正燃烧的蜡烛，我痴迷了。
对于蜡烛，我并不太了解。以前，只知道在黑暗之际，点亮它，燃烧它，就可以得到光明；现在，我又得知蜡烛和老师身上有相同的品质。但是，哪里相像，我也说不上来，只是从大人嘴里听到的。此时此刻，凝望蜡烛，一股敬佩之情油然而生——它们好无私呀！当黑暗来临的时侯，它燃烧自己，给我们带来了光明，带来了温暖。它好朴素呀！当光明来临的时候，它们就被收了起来，或放进柜子里，或放进抽屉里，没有人把它摆在显眼的地方，没有人会注意到他。
隐隐约约，我似乎明白蜡烛和老师哪里相像了。蜡烛和老师身上所具有的相同的品质就是——她们都很无私，都很朴素。
老师，教给了我知识；老师，告诉我做人的道理；老师……是老师，用尽自己一生的爱，抚摸我们的心灵；是老师，用青春抚育了我们；又是老师，用汗水浇灌了我们……当我们犯了错误的时候，是老师，给以我们最严厉的。批评；当我们进步时，是老师，笑着朝我们竖起了大拇指。我爱老师，但是老师更爱我。每次路过老师的办公室，悄悄往里望一眼，看见的总是老师那弯着腰，弓着背，低着头，孜孜不倦的批改着作业的身影。老师右手拿红笔，左手翻作业……老师好辛勤哟！老师的爱，比母爱更慈祥，比父爱更严厉，比友爱更纯真！然而，老师又让我们回报了她们什么呢？什么也没有！这，难道还不够无私么？老师，还是非常朴素的呢！她们平平常常，不像大明星那样光彩夺目，没有大领导那样神气十足，但是，在我的心中，她们却很伟大！
我闭上了双眼……
当我再次睁开双眼时，眼前一片光亮，蜡烛已经燃完了，化作一团灰烬。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——朴素，无私，这就是蜡烛和老师身上所共有的品质。
我赞美蜡烛，因为我赞美它那种无私、朴素的品质。身上所具有这种品质的人，我更是赞美的！
风筝散文 篇二“啪哒”一声，泪像断了线的珠子，滴在桌子上，嵌入我的心里。泪水在向那些好友惜别，他们远离了我的天空，从此不再属于我。
破碎了的玻璃没有复原的那天，凋零的花朵没有重开的那天，光阴的流逝没有再返回的那天，而破碎的友情也不会有完整的那天。
曾经的我们是多么的天真，都抱着幼稚的心态写着幼稚的留言。但是时间是最好的证明，我们已不能回到过去。那些话让我们的感情崩裂了。高中忙碌的生活让我无法喘息，难得有一次空闲的时间，打开QQ，寻找昔日的好友，重温昔日的话时光。可是我再也找不回昔日的时光了，因为你已不再是那时的你了。QQ信息发过来了，看到是你，我手舞足蹈，可是，你的话却让我摔下了山崖。你说“我们变了，不再是以前的我们了。我们的友情也变了，我们不再是同一个世界的人了。”这些如定时炸弹的话在我的头上爆炸了，我的脑一片空白。
泪象拧开了的水龙头，哗啦啦地往下流，形成了一滩水。在那滩水里再次带我回到了过去。
曾经的我们在枯燥无味的初三中快乐地生活着。那时的你就是我的影子，学习、生活从不分离。曾经的我们互相鼓励，为自己的目标奋斗，曾经的我们哭过，笑过，也痛过，校园的每一处都留有我们的足迹。可是回不去了，现在只有我独自一人在这校园里，独自寻找着那些属于我们的过去。我们，像断了线的风筝，朝着不同的方向飞走了。你飞进了社会，为着你以后的生活奋斗；我再次飞进了校园，为我的大学奋斗。我们走向了不同的环境，为不同的生活而活着，也许这就是你要离开我，不再属于我的理由吧！
现在的我们即使见面了也不会抱着，跳着，而是冷淡地笑着。那种笑多么的辛酸啊！笑着挥别我们的过去，笑着朝我们各自的方向走，笑着我们不再属于我们了。
既然已不能回到过去，我也只能选择放手。强扭的瓜不甜，我愿意从此放开你的手，不再和你说再见。
望着你渐渐离去的背影，我的流泪了。向着你的背影挥手，挥掉过去我们的一切；向着你的背影歌唱，唱出你美好的明天；向着你的背影沉默，沉默地说了一声：我们都是断了线的风筝。
风筝散文 篇三晚上吃过饭后去广场散步，看到有很多家长带着孩子在放风筝，那情景让人感到很温暖。
放风筝是中国民间传统的娱乐方式，每当大地复苏，春风吹拂的时候，大人、孩子们都聚集在广场或空旷的田野，放飞起自己心爱的风筝。特别是孩子们，欢快地跟在父母或其它人的后面，跑来跑去，高兴极了。
放风筝是一项非常有益于孩子身心发展的活动。放风筝需要稳定而持续的风速，比较固定的风向，这样风筝才能飞起来。一般只有春季才有这样的条件。春天是放风筝的好季节。另外，放风筝需要助跑，要有一块平地用于奔跑。所以，当孩子们在和熙的春风里，在平坦的旷野或广场上望着升起的风筝追逐奔跑时，体能和耐力相应地得到了锻炼，而且还学到了放风筝的知识和技能。在整个过程中孩子心情欢畅，兴致勃勃，可谓娱乐、锻炼两全其美。
带幼儿放风筝随着各种新型玩具的不断出现，孩子们游戏空间的不断缩小，放风筝这项活动开展得也越来越少，家长可以尝试一下，带孩子去放风筝，让孩子体验一下这种走向自然活动的乐趣。
选择好放风筝的好场地，家长要注意选择那些地面平坦的地方，广场、学校操场等开阔地带都是带孩子放风筝的好地方，这样会避免孩子奔跑时跌伤。
初中托物言志作文 篇四老人仿佛一支蜡烛，他们在壮年时照亮了整个家庭，而时光荏苒，他们因为燃烧自己渐渐走向熄灭的道路。……我们是否应该丢弃这支快要不能使用的蜡烛？答案是肯定的，不能。非但不能丢弃，还要好好珍惜。
老人为家庭操劳了大半辈子，身为子孙应该知恩感恩。老人可能并不需要你每月准时发放的生活费用，只需在你闲暇时分，坐在他们身边，沏一壶茶，伴着茶香如你幼时他们逗你开心那样谈天，这便足够。
我的奶奶年近古稀，一头银丝。奶奶微笑起来的话，会因为脸上细长的皱纹让她看起来好似一朵秋菊，慈祥且平和。我们平日里如果有空，总爱回去陪她说说话。奶奶身体情况良好，只是腿脚不好，走路时总要弯着腰，步履蹒跚。
伯伯、伯母开着一家小商店。因为生意忙碌，有时来不及料理家里的事情，奶奶就帮着料理，尽管她的腿脚不便。我曾看过这样一幕：奶奶把血路不通的那只病脚垫在一张椅子上，正在吃力 ……此处隐藏3524个字……没有竹子，就只能用秫秸来串成箅子，这真是一方水土养一方人，习惯成自然了。搭风筝的龙骨，一般先找一长一短两根秫秸，搭成一个十字架。当然，这个十字架不是搭在长秫秸的正中间的，要靠上一点，然后用手或老虎钳把两个秫秸中间用铁丝拧牢。然而，在秫秸搭成的十字架边上，再围上一圈秫秸，这样，风筝的龙骨就算搭成了。
搭好风筝的龙骨后，就到了用浆糊往龙骨架子上糊纸的阶段了。糊风筝用的纸，可不是一般的纸，必须得用糊窗户的那种纸。一般的纸，张力太弱，在天空中风一吹，撕拉一下，就变成碎条条了，风筝一头就栽了下来。窗户纸的抗风能力强，糊在风筝上，一般的风是吹不破的，浮力特别强。糊窗户纸时，用的浆糊不能太多，也不能太少，一定要均匀，绝对不能让用浆糊糊的窗户纸中间有空隙，否则，结果就和高空中的飞机没有关好门窗是一样的。
再往后，就要往风筝龙骨下边拴绳子了，这是一个经验活。一般在龙骨上打三个眼，拴绳子的角度、长度、跨度是很有分寸的，我们兄弟可是苦学了两年才学会的。拴风筝的绳子，太细了不行，没力，风筝一飞，就被扯断了；绳子太粗了也不行，绳子太重，风筝根本就飞不起来。不粗不细的风筝绳，最好的就是娘纳鞋底的绳子。为此，我们兄弟可没有少偷娘纳鞋底的绳子。我们兄弟小时候，经常看见娘望着蒲罗里放的纳鞋底的绳子自言自语地说，真是奇了怪了，最近怎么绳子用得这么快呀，也没有纳几双鞋底子呀。
做到这个程度的风筝还不能飞，因为没有尾巴的风筝，不平衡，也是飞不起来的。在我们老家，认为一个风筝糊得好不好，漂亮不漂亮，最关键的不在风筝本身，而是在风筝的尾巴上。如果风筝糊得不结实，肯定飞不高，尾巴也长不了。你想，风筝飞上天，那么高，你在地上又能够看到什么呢。只有一个风筝拖着长长的、五颜六色的大尾巴在高空中飞行时，地下的乡亲们会抬着头品头论足，不错，不错，真不错，这是谁糊的风筝呀，太漂亮了，了不起，真了不起。
因此，我们那个地方所有糊风筝的人，几乎都会把主要精力放在风筝的尾巴制作上。我们兄弟记得，有的人，风筝的尾巴就是用绳子串起的一条彩带，什么颜色都有，什么形状的都有，在天空中就象一条飘逸的彩虹，印象极深。也有的人，也不知道怎么把鸽子笛放在了风筝的尾巴上，飞上天的风筝，飞到哪里，鸽子笛就会响到哪里。还有的人，把风筝的尾巴打扮成了麻花辫子，有好几根，看了让人感觉也很过瘾。可是，给我们兄弟印象最深的风筝尾巴不是以上所说的这些，而是三多放的风筝。
三多是我们西吕津村的孩子头，整天虎着一张脸，好是吓人。可是，不论对三多多么不服气，三多糊风筝的本事在我们西吕津村里绝对算不上出类拔萃的。有一次，我们兄弟和一大帮孩子正在一边看三多放的风筝，大家都感觉三多放的风筝尾巴来别人的不太一样。风筝后边先是一条绳，然后是一块红布，再后边又是一条绳子。当我们看得正入巷时，突然三多他娘找来了，问三多把她做饭用的围裙藏在哪里了。这里的我们才突然明白，原来三多是把她娘做饭用的围裙做成了风筝尾巴，于是大家都抬着头哈哈大笑起来。当三多他娘终于看到她的围裙在天上高高飘扬时，这个小脚的女人就开始追三多。三多在前面牵着风筝跑，三多她娘摇摇晃晃地在三多后边拼命地追，成了当年西吕津村里的一条大新闻，一直说了好几十年。
村里的房子多，树多，人也多，是没有办法放风筝的。如果在村里非要放风筝的话，风筝不是落在人家的房顶上，就是挂在人家的树头上，要不放风筝的人在放风筝时，一不小心，就会撞到行人的身上。因此，要想好好放风筝，不是到村外一望无际的麦苗地里，就是到村路上去放。这时正逢开春，村外地里的麦苗也正在返青，不仅不怕踩，听老人们说，返青时的麦苗，你越压它、踩它，麦苗就会长得越旺。因此，在西吕津村，春天的麦苗地，绝对是我们这帮孩子们放风筝的好天地。在麦苗地里，你可以尽情地撒欢，尽兴地胡闹，开心得实在受不了了，干脆就在地麦苗地里翻几个跟头，和在地毯上翻跟头一模一样。
长大后，我们兄弟先后都离开了家乡，到处流浪，四海为家。我们兄弟也曾在不同的地方，放过各种样式的风筝，长的，短的，扁的，宽的，贱的，贵的，素的，艳的。可是，无论是在草长莺飞的江南，还是在嫩芽初醒的塞北，也无论我们兄弟怎么尽性地放着风筝，都再也找不到当年在老家西吕津村放风筝的那种感觉了。或许，对我们兄弟来说，在这一辈子里，当年在故乡西吕津放风筝的那种滋味，也只能在思乡梦里来悄悄地回味了。这个时候的我们才突然明白，原来那么喜欢放风筝的我们，一不小心，竟然把我们自己也放成了回不了故乡的风筝。是喜？！是悲？！是福？！是祸？！我真的有点分不清了。
风筝散文 篇八又是阳春三月天，风筝飞满天。抬望眼，心思念，拽拽手里的风筝线。风筝高飞线相连，松松紧紧才平安。多象家长的违心话：你走了，我清闲，谁想你个累赘蛋。管好自己就行了，哪个用你瞎惦念。通通话，聊聊天，只为孩子能心安。
思绪浓情亦渐，紧紧手里的风筝线，借你传个好心愿：祝愿风筝变雄鹰，搏击长空慰亲情。
曾经安慰别人：孩子走了，是去上学，又不是干别的，别想。劝人容易，劝己难，孩子真走了，晚上睡不着觉，好想好想。我还好点，能明着哭，老公装坚强，躲厕所哭。一个男人，如果不是真舍不得，真挂念着，他才不会哭。
年轻的时候，曾跟老公说：他是风筝，我是放风筝的人，孩子是线。无论他飞多远，拽一拽线，就回来了。老公开玩笑说：不怕线断了，我飞了？我说，你飞了，我重新栓一个，接着放。你以为离了你不行呢。老公一瞪眼：你敢！
我嘿嘿一乐，我知道，我选的风筝是好的，是对的。我的风筝放啊放，一直放，家庭平静而和乐。老公一个劲儿的紧忙活，为了家，为了我，为了孩子，为了生活。越忙活，线越结实，越忙活，线越粗壮。
孩子渐渐长大了，上大学了，忽然觉得从那时候起，线的那头，又多了一只小风筝，时时牵着我的思绪，时时进到我的梦里。老公也一样，怕她不会照顾自己，一天打几次电话，紧嘱咐，毕竟头一次离开爸爸妈妈，离开家，去那么远的地方，独自去经历风雨，独自去闯天下。
于是，情况变了，孩子是风筝，思绪是线。老公也帮我一起放这只小风筝，生怕她飞不高，飞不稳。没有电脑，不能视频，我们就发信息，打电话，好让她安安稳稳，踏踏实实的去学习，去生活，去适应。
孩子也时不时打电话回来，嘘寒问暖，嘱咐我们注意身体，刚开始的时候，说着说着，声音就不对了，孩子哭了。我们赶紧换个话题，或找个借口挂掉电话。离开父母的孩子，长大了。
风筝越飞越高，线越扽越紧，却不敢收回。还盼着飞高点，飞久点，再飞高点。
有时候看着打完电话的老公出神，我就说，知道风筝难放了吧。你以为风筝线是抓在手呢，它是握在手里，栓在心上呢。
放风筝，放的是一种信任，一种责任，一个家庭。风筝飞稳了，家庭才平安。家庭平安了，生活才更美好。
一年又一年，放风筝的人，年年在增多，都盼着经历风雨的风筝，能够变成雄鹰，翱翔在那广阔的天空呢。
一年又一年，高飞的风筝依然，人依然，心依然，岁月依然而悠然。
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