学生调查报告

时间：2025-05-31 07:12:03 阅读全文下载本文

学生调查报告由的会员投稿精心推荐，小编希望以下5篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：学生调查报告

猜你正在找学生调查报告的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

29日上午9：30左右到达武都中学，在黄校长的安排下从20xx级、20xx级的学生中抽选30名品学兼优，家庭教为贫苦的学生在会议室进行座谈。我向他们讲明所要进行的资助活动的内容，得到在座的30名同学及黄校长、罗书记、梁主任认同，表示这项活动会对他们有帮助。然后向每位同学发放了自己设计的“学生情况调查表”，内容包括：姓名、年龄、性别、民族、身高、体重、性格爱好、自我评价、家庭经济情况、目前需要解决的问题等内容。下午和这些同学逐个沟通，征询他们对资助活动的意见，得到他们一致认可，认为这样的活动对他们会有很多帮助。在沟通过程中对他们的性格特征我也有了进一步的了解。

30日上午为对同学们有更深入的了解，再次来到武都中学，东方今报记者董彩红老师随行，积累最真实的体验与素材。到校后先和30名同学的班主任见面进行沟通，他们很认可、很配合我们的工作，将他们对这些同学的了解以书面形式写下，从中对这30名同学有了进一步的了解。随后和董记者一块，走访了30名同学中的一位同学—牛溪林同学的家，具体走访过程在后面的家访中有记录。

8月1日上午，由于部分同学未采集相片，有七名同学未沟通，再次来到武都，经过一上午的工作，至此30名同学的资料完全收集齐全。由于1号下午武都中学放假，8月20号开学，我的同学们大部分在家，联系不方便，资助活动在双方都开学后全面开始，近期做好准备工作，为每一个孩子找好一个辅导者。

现将调查情况总结如下：

一，30名学生都认可这项活动，期待有一个优秀的大学毕业生为自己指导;

二，30名学生有二十八名家在农村，二名城镇户口，三十人家中经济条件都较差，分为特困生、教贫困、一般，三类;

三，30名学生学习成绩都很好，有年级特优生，成绩稍差的也在班级前二十名，并且都有考上高中、大学的决心，属于可造之才，如果给予正确引导会有一定作为;

四，30人中有3人因地震造成一定的心理阴影，沟通时应注意，有6人属于单亲家庭，沟通时最好不要谈到父母等问题;

五，30人希望在学习方法、思想意识、对社会的认知等各方面给予一定的指导，特别是英语的指导是大部分人渴望的。

针对以上搜集到的这些信息，我们也会采取相应的对策，为每一名孩子找到一个合适的辅导者。

此致

敬礼!

第2篇：学生调查报告

给你一篇学生调查报告的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

一、调查结果分析

(一)现状及特点

1、大学生博客群体日益壮大

在调查中我们发现，大学生博客群体日益壮大，博客在大学生中的普及率和关注度较高。绝大多数学生拥有一个博客，有的学生拥有两个及以上的博客，就大学生博客读者的规模来看，绝大多数的学生都浏览过博客，只有极少数的学生从未涉足，从调查分析中可以看出大学生浏览博客的频率是相当高的，这说明大学生作为一个热衷时尚、崇尚高科技的群体，已成为博客这一新兴网络媒介的主要参与者。

2、大学生博客成为丰富互动的网络社区

“个人性”是博客的核心特性之一。每个博客的页面上都有博客作者的特征标识。博客作者通过博客空间这个平台，向作为观众的博客读者展示自我形象或分享信息，并与之进行互动。问卷统计显示，贴文章、日志、图片和音乐是博客作者很常用的博客功能。博客作者还通过浏览、留言等方式与社区里的其他博客作者和读者进行对话，分享彼此的生活。

3、大学生博客的娱乐化高于知识化

博客匿名性、开放性的特点满足了大学生表达自我、扩大人际交往的心理需要，为他们提供了情感交流的重要渠道。在大学生注册博客的原因中，有一部分的学生是出于记录生活、抒发情感及结交朋友的需要，少数学生是为了学习和自己今后工作的需要，而更多的学生是为了要追赶潮流。而对于大学生浏览博客的内容时，获取学习知识的时间远远少于娱乐消遣的时间。而就博客内容及功能使用来看，无论是大学生博客作者还是大学生博客读者，宣泄个人情感、叙述日常见闻、追逐时尚娱乐成为他们博客的主要内容。显然，大学生对博客功能的关注总体上呈现出娱乐化大于知识化、感性大于理性的特点。大学生在博客空间里宣泄情感、娱乐身心，这是自我心理调整和充氧的过程，有利于大学生的身心健康发展，但博客娱乐化、通俗化的应用，容易使大学生忽视博客内容的广泛与思想的深度，无益于大学生理性思维能力的培养。

(二)存在的问题

1、大学生对待信息责任感不强

博客自由化的表达方式导致大学生在博客空间随意塑造自己的形象, 他们既不需要对其真实性负责, 也无需过多顾及别人的感受, 而读者们也不会像相信权威媒体一样去相信博客。调查显示 ,有一半以上的使用者在博客信息上提供了虚假内容。大学生博客作者对待自己博客的认真度较低,博客作为一种传媒, 如果参与其中的大学生缺乏必要的信息责任感, 缺乏求真求实的心理, 谈何学习和交流, 这势必会造成大学生对博客的信任度降低。

2、大学生博客资源利用不充分

从调查情况看, 注册博客而不经常使用博客在大学生中成为一种普遍的现象。存在着绝大多数的学生抱随意的态度, 不定期地对博客内容进行更新。很多大学生会经常性地甚至每天阅读别人的博客, 但在自己开博之后, 却使其处于闲置或半闲置状态, 这在一定程度上造成了网络资源的浪费, 给网络管理增加了运营成本。毫无疑问, 更新数量的减少会直接影响到博客空间的质量, 这与倡导节约网络资源、提倡共享的博客精神背道而驰。

二、总结

博客是个人性和公共性的结合体，其精髓不是主要表达个人思想，不是主要记录个人日常经历；而是以个人的视角，以整个互联网为视野，精选和记录自己看到的精彩内容，为他人提供帮助。因此作为一个当代大学生应该要很好地管理自己的博客，更多地用它来汲取知识，而不是用来娱乐。大学生应该充分发挥主体作用，认识到博客空间并不是可以随意放纵、毫无约束的真空地带，而应该是一个展示个人力量、体现个人智慧和价值的平台。

第3篇：学生调查报告

给大家带来学生调查报告范文，供大家参考!

引言：

随着经济的发展，人们的消费水平、生活质量在不断地提高，消费观念也随之发生深刻的变化。与此同时，消费领域中也出现了崇洋消费、炫富消费、奢侈消费、攀比消费等不理性的消费方式。作为引领消费时尚和前沿的大学生，消费结构和心态等自然而然受到一定的影响。这种变化有积极的一面，也有消极的一面。在新时期应该对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。引导 ……此处隐藏2720个字……适度地紧缩财政支出，为自己建立一个富有弹性的消费习惯，往往可以受益终生。要避免学生因花钱无度陷入“金融危机”。

2、克服攀比情绪、攀比心理的形成不可避免。首先，应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻。通过这次调查，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但个体差异大，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。可通过心理咨询、课外沟通的方式与学生进行交流，以遏制部分学生膨胀的攀比心理和近乎失控的超前消费。

3、加强“新消费理念”的引导和教育、在大学校园形成良好“新消费”氛围。面对大学生的消费现状及消费教育的误区，作为学校，应该主动地加入到倡导、宣传、教育“新消费运动”的队伍中来，重视对学生进行“新消费理念”的培养及教育，加强对大学生“新消费理念”的指导力度。将“新消费教育”作为一项科普知识纳入学校基础教育、素质教育中，列入学校的教学计划中，建立完整的消费教育网络和教育体系，通过开展“新消费运动”讲座、“新消费运动”知识竞赛、建立“新消费”社团、“新消费”社会实践等方式，向大学生倡导“健康、节约、环保、责任”的新型消费理念，倡导合理、适度的消费行为和消费模式。让当代的天之骄子们接受一场“新消费运动”的洗礼，以扭转大学生消费中错误的价值观和消费方式，使他们作为消费者，在消费行为中能够具有目的性、计划性和责任感，学会科学消费、理性消费。

4、对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。

第4篇：学生调查报告

本文是网友推荐，并由本站编辑整理的学生调查报告范文精选，仅供参考。

调查对象: 在读的大学生

调查方法: 本次通过采用网上向QQ好友发放问卷调查形式，发放问卷份数为100份

调查背景: 随着高科技的迅速发展，网络迅速普及，在互联网带动电子商务的同时, 新的购物方式也是层出不穷,上网人数不断的上升，人们对上网购物的热情大大加强，而大学生是这些网上购物人中不可或缺的一个群体，所以，收集整理我对在校大学生进行网络购物调查研究

调查目的：通过此次调查有助于了解大学生的网上购物情况，从中可以分析当代大学生的消费结构，并了解当前大学生对网上购物的看法，态度等状况。

调查内容：

1.大学生网上购物的所占比例多少；

2.大学生网上购物的产品有哪些；

3.大学生网上购物消费水平；

4.大学生对网上购物的弊端有怎样的看法和态度。

调查结果与分析

根据问卷调查结果显示:在被调查的人中,有网上购物的经历占比例为75%。男生在网上购物中所占比例为75%，女生在网上购物群体所占比例为25%。互联网在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒险和追求新的事物。

第5篇：学生调查报告

以下是小编整理的学生调查报告范文，希望能帮助到你。

一、调查的背景

零花钱对于现在的小学生来说，在生活中已经必不可少了。纵观我们同学的零花钱，多则几十、几百元，少则几元、几角钱。有的心理学家曾经这样指出：零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。我们疑惑，为什么零花钱会决定学生的地位?同学们这些零花钱到底花在了什么地方?我们应该怎样正确使用自己的零花钱?带着这些疑问，我们在老师的指导下决定就关于零花钱的使用情况进行实际调查，用事实引导、教育小伙伴们平时改掉不良消费习惯，合理使用自己的零花钱。

二、调查的具体目标

1.调查家长的月收入及其主要来源，并做初步统计。

2.学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3.通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

4、通过活动使学生学会交往与合作，促进学生良好个性的发展。

三、调查的实施

本项活动分三个阶段进行：活动准备阶段;活动实施阶段;活动总结阶段。

(一)第一阶段：活动准备阶段

1、分组：

按照原来的学习小组把全班30名学生分成4个小组(学习小组的分法既

考虑到了优生与中差生的搭配，同时也考虑到了家庭住址尽可能邻近的问题，以便在课余时间开展活动。)

2、组内确定活动主题。