第一篇：2014年春季交通小学党支部工作总结
仁怀市交通小学
党支部2014年春季工作总结
一年来，我们在盐津街道党工委的正确领导下，能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的群众路线教育实践活动，积极组织全体教师学习党的群众路线实践活动的要求，积极开展党员先锋活动，为学校完成各项工作任务提供了思想上组织上的保证。下面简要总结如下：
一、重视加强政治理论学习，突出抓好思想作风建设。
坚持把思想建设放在首位，继续组织全体党员、干部和教工群众深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的群众路线实践活动精神，在学习形式上主要是以自学为主，学校领导班子成员定期参加集中学习，党员通过组织生活、党课的学习，教工通过政治学习等形式系统学习。我们还结合保持共产党员先进性教育活动，使党员干部用邓小平理论武装头脑，以党的群众路线实践活动要求为载体，做好学习群众路线重要指导，解放思想、与时俱进的模范，努力实践、锐意创新的模范，树立党员干部在全体师生中的良好形象。我们用科学发展观来指导办学实践，引导全体干部、教工确立科学的办学观、学生观、人才观、质量观和政绩观，努力实现学校的科学发展。
二、重视加强自身建设，充分发挥领导班子的整体功能作用。 一是发扬民主议事的作风。我们始终坚持并完善民主集中制，努力营造有民主又有集中，有纪律又有自由，有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的局面，增强党的凝聚力和战斗力，推进学校各项工
作的发展。凡重大的事情，一定要经过集体研究、讨论决定后，分工去完成，坚决杜绝一个人说了算，事事都要个人去经管的现象。在学校重大经费支出、基础设施建设和干部任用等事项上始终坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。坚持分工负责制，明确党政班子各成员的工作职责和任务要求，做到分工明确、责任到人、互相协调，分工不分家，上下一盘棋，保证各项工作井井有条的进行。坚持民主生活会制度，通过提高生活会质量，勇于开展批评与自我批评来提高党政班子成员解决自身问题的能力，及时克服缺点，纠正错误，完善自我。
二是发扬团结协作的作风。严格执行民主集中制，必须集中班子成员的智慧，正确处理好民主与集中的关系，在重大问题上充分沟通、交流、磋商，形成的决议要集中多数人的正确意见，使民主集中制成为维护班子团结的有力武器。我们领导班子成员做到彼此坦诚相待，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，凡事互通信息，充分协商研究。在做好各自分管工作的同时，做到分工不分家，遇到难事、大事互相支持配合，一起想办法、出点子、拿主意，做到求大同存小异，补台而不拆台，到位而不越位，形成一条心，拧成一股绳，一心一意干事业，全力以赴谋发展。同时，班子成员真心团结同志、帮助同志、关心同志，营造了班子带动中层、影响群众的良好氛围，在全校形成了政令畅通、人和业兴的良好格局，全校上下自觉维护学校集体的利益、集体的团结、集体的荣誉，无论干哪项工作都能做到一个声音喊到底。
三是发扬争先务实的作风。我们坚持弘扬理论联系实际的学风，将政策理论学习与深化教育改革、加快教育发展、谋划学校发展大计紧密结合起来，努力做到理论水平有新提高，思想观念有新解放，精神状态有新变化，切实解决好影响学校发展的突出问题和矛盾。改进领导作风，深入课堂听课，加强教育教学的指导工作；深入年级或教研组参加教研活动，研究解决教育教学中存在的问题；深入班级上课，起好示范带动作用；深入师生中进行调查研究，倾听师生意见，征询师生建议，解决师生的实际问题；力戒形式主义，精减会议，压缩开会时间，实行会议合并制度，减少了各种活动对教育教学工作的冲击，确保教师有足够的时间和精力搞好教育教学工作。在措施上，做到实实在，追求实际行动和效果。每项工作做到有计划、有检查、有布置。在考核上，做到奖惩分明。
四是发扬以身作则的作风。班子成员从我做起，在实际工作中处处以身作则，要求职工做到的，领导班子首先做到；要求职工不做的，领导班子首先不做。同时始终保持廉洁自律，自觉执行党风廉政建设的各项规定，在依法治校中，班子成员能够自觉抵制不正之风，确保校务公平、公正。我们实行了包年级制度，每一位班子成员到指定的年级组参加活动，指导年级组的教育教学工作；实行包学科制度，每位班子成员定期到教研组参加教学教研活动，指导教学教研工作。在具体的工作中，我们努力做到：对工作做到大事不独断，大家的事大家办，力求使大事得到教职工的支持，难事得到教职工的理解，好事办得教职工高兴。努力做到“工作上争创一流不甘落后，决策上集思
广益不使特权，作风上真抓实干不搞形式，执行纪律上廉洁奉公不谋私利”，以自己的实际行动和人格魅力影响和带动教师，把全部的身心投入到第一要务中去，形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层，团结带领全校教职员工，推进学校工作的跨越式发展。
三、重视加强党员教育和管理，发挥党员先锋模范作用。
党员教育以学习理论、联系本职、发挥作用、促进工作为指导。每学期都有专题党课报告。例如邓小平理论辅导，党风廉政教育、职业道德教育、形势报告、现代教育理论等。通过学习，增强每位党员“一个党员一面旗”的意识，深化党员先锋活动，积极组织党员干部参与学校中心工作，在全体党员中深入开展共产党员先进性教育活动，组织和引领全体党员在学校教育教学中发挥共产党员先锋模范作用。许多党员克服困难，争挑重担。
四、重视加强组织建设，创建围绕中心抓党建的梯队。
我校党支部的组织建设和发展工作，重点放在青年教师的培养上。积极探索在教育教学实践活动中加快青年教师岗位成长的规律和管理办法。学校形成重视青年教师，加强培养力度的合力。党支部从每个青年教师求发展的内在需要出发，对每位青年教师提出了具体要求的希望，对青年教师在政治思想上积极引导，在教育教学上认真指导，在业务生活上热心带动。经过努力，我们高兴地看到，我校青年教师大部分已成为学校教育教学骨干，一支既有政治追求，又有专业素质的朝气蓬勃的青年教师队伍正在形成。其中胡子芬、雷和玲、李叶、蔡浪花等青年教师已成为各学科的带头人和骨干教师。学校党支
部引导全体教师开展读书活动，去年初下发了《关于开展“创建学习型组织，争做学习型职工”自学读书活动的通知》，形成了全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围及机制，构建学习型组织，培育学习型人才，为学校的改革与发展提供了坚强的精神动力、人才保证和智力支持。创设了“校长欣赏教师、教师欣赏学生、学生欣赏自己”的民主、和谐、宽松的教学管理氛围，为教师提供一个创设性发挥智慧的平台，最大限度地调动教师的积极性，主动性和创造性。
回顾一年来的工作，取得的成绩是显著的，但也存在着许多方面的不足。党支部整体工作与先进党支部相比还有一定差距；基础工作还不够完善。在今后工作中， ……此处隐藏10331个字……：“改善作风，规范师德，整顿学风，办群众满意的学校”。以此夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型党支部。
一、强化学习风气，建设学习型组织。
如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。结合当前形势，党支部认真抓好形势教育、宗旨教育、法纪教育作为占领思想阵地，增强党性观念的重要手段和内容，深入开展以全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学习十八大和十八届二中、三中全会精神、通过采取集中学习与个人自学、通读文件与专题讨论相结合等形式，使全体党员干部进一步领会和把握了党的路线、方针、政策的实质。
1、是自学为主，集中学习为辅。我们鼓励全体党员在业余时间多读报，多了解，多讨论，每月将学习的文件、书目和报上
的有关内容印发给党员自学，并要求全体党员先学一步，学深一点，在自学中点出难点、疑点和热点，领会精神，把握要领，在支部会上拿出来学习讨论，与大家一起分享。
2、是组织党员、发展对象和入党积极分子观看录像，学习先进榜样事迹。观看宣传片，学习了任长霞、牛玉儒、华益蔚等同志的先进事迹，通过一系列的学习使全体党员认识到新时期的共产党员要积极践行“三个代表”重要思想，
要对党忠诚、牢记宗旨、教书育人、无私奉献、笃定理想、永葆本色，要体现人民教师为人民的本色，要体现中国共产党“立党为公、执政为民”和“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的根本要求。
3、是紧跟党组学习中心组学习的步伐，召开支部会传达会议精神。在每次局党组、镇党委、中心校总支学习后，我支部都及时传达会议精神，并结合学校工作实际，将党委提出的要求贯彻落实好，充分发挥党的思想政治工作优势，以党员的先锋模范带头作用带动全体教职工完成了各项工作任务，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。十八大以来，我支部把学习十八大全会精神作为重点来抓，积极采取有效措施，抢抓机遇，振奋精神，开拓进取，圆满完成工作任务，被中心校总支评为先进党支部。
通过一系列的政治理论学习，大家思想得到洗礼，获益良多。一是思想认识上达到了新高度。有利于推动学习贯彻“三个代表”重要思想和十八大和十八届三中全会全会精神不断推向深度和广度发展。二是联系实际、推动工作取得新成效。在深入学习的基础上，主动查找差距，确立与时俱进，开拓创新的良好精神状态。
二、加强党员和干部队伍建设
要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。学年初，党支部就继续开展了“党的群从路线教育实践活动”的大讨论。根据统一部署，认清差距，明确任务，落实责任，顺利完成各项工作。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进性要体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为学校、学生服务上。同时，我们认真组织好党的组织生活并写好记录。组织生活基本上每月进行一次，气氛生动活泼，党员畅所欲言，对在党性党风上存在的问题进行对照检查，认真开展批评和自我批评。通过党员民主评议，结合岗位工作，党员自觉开展批评和自我批评，党员民意调查显示，群众对党员的信任度达到95%以上。姚磊被评为镇级优秀党员，支部建设中的不足得到了及时反馈。
严格按照党章规定做好发展新党员的工作，讲标准，求质量，成熟一个，发展一个，严格把好关口。为加强组织建设，我支部建立起了联系人制度，既增强支部党员的联系沟通，又对入党积极分子进行正确引导，开展谈心活动，做到“一帮一，一带一”，帮助他们摆正思想、站稳立场、坚定信心，还安排支部党员与工作能力强、有入党愿望的优秀教师密切接触，关心、了解他们的思想动态、工作情况、生活状况，倾听他们的心声，积极帮助他们进步。王琪、陈丹丹同志加入了我支部。陶晓黎、翟占礼、蒋敏等同志向支部递交了入党申请书。
三、参与学校管理，构建和谐校园
依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用，是依法治校的重要保证。
1、构建了科学民主的决策机制。党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位。党支部发挥教代会参与学校管理的职能，增强教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、奖励方案、分配方案等）都经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过的程序，防止决策失误。
2、积极参与学校的日常管理。学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导
航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。学校先后出台和修订了《利辛二小教育教学质量考核实施方案》《利辛二小教育教学常规考核实施方案》《利辛二小校本教研实施方案》《利辛二小校本教研制度》、《利辛二小教育教学年终绩效考核方案》等系列制度，使管理更加规范科学。这样大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部鼓励、支持德育工作，支持德育队伍、班主队伍的培养建设。关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。
3、为了实现学校的可持续发展，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。
本着“尊重人才、尊重知识、尊重教师”的理念，逐步组建起一支相对稳定的教师队伍。学校有一大批敬业乐业、爱校爱生的青年党员教师，党支部为教师的成长搭建起自我发展的舞台，通过外请专家辅导、组织教师外出交流、选派骨干参加培训等形式坚强教师队伍建设。
4、支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起进行环境治理，一起做学生思想工作，一起办宣传刊和校报。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径，党支部积极支持工会各种工作和活动，指导工会工作，维护教工权益，形成党、政、工三位一体的管理格局。在党支部的领导下，通过全体教职工的辛勤努力，我校各项工作迈入了健康发展的轨道。
今天，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将继续贯彻镇党委、中心校党总支的指示精神，为利辛教育事业的发展，为办人民满意的教育，继续发挥支部政治核心和堡垒作用，执政为民，立党为公，做出我们新的更大的贡献。
